人在大学，但歌在格莱美 第197节
阿杰正听得有些无聊，但眼睛余光里，陈铭动了。
他拿起笔，在曲谱纸上落下几笔。
阿杰不动声色地侧过头，往那边瞥了一眼。
是一段旋律的开头。
几个音符在五线谱上排开，起承转合，已经有了轮廓。
阿杰的瞳孔微微收缩了一下。
他没说话，继续看。
老师继续讲，讲到主旋律音乐常用的调式和节奏型，举了两个例子，PPT翻到下一页。
陈铭又写了几笔。
旋律往下走，副歌的骨架开始浮现。
阿杰的身体，不自觉地坐直了。
他开始意识到一件事。
陈铭是真的在写歌！
就在这堂课上！
就在老师讲着那些再基础不过的内容的时候。
他盯着那张曲谱纸，看着那些音符一个一个出现，像是有生命一样从陈铭的笔尖往外流。
老师讲到主旋律音乐的歌词特点，念了几句范例。
陈铭在曲谱下方写了几行词。
阿杰往那边看了一眼，看清了第一句。
“这江山，我起笔……“
他的呼吸，越来越沉重了。
他见过太多创作人写歌的样子。
有人对着钢琴反复试音，一写就是一整个下午；有人抱着吉他弹了改、改了弹，磨上好几天；有人拿着歌词本一个字一个字地抠，抠到崩溃，抠到烦躁，最后扔掉重来。
他自己最快的一首歌，写了两天。
那还是灵感极顺、状态极好的情况。
但他从来没见过这样的。
一边听课，一边写歌。
像呼吸一样自然，像喝水一样不费力。
老师讲到主旋律音乐的和声走向，在黑板上写了两行。
陈铭在曲谱上补了几个和弦标记。
老师讲到配器选择。
陈铭在曲谱旁边写了几个字。
“铜管组，弦乐群。“
阿杰感觉整个人都麻了。
他想起和声学课上，自己还在心里想“这些基础课对陈铭来说太低级了“。
现在他看着那张越来越完整的曲谱，看着那些旋律线、歌词、和弦、编曲思路一层一层叠上去，忽然觉得自己之前那个念头，有点可笑。
基础课低级？
这首《天地龙鳞》，就是从这堂“低级课“里长出来的。
课程走到结尾。
老师正讲到某个段落的情感处理方式，语速不快。
陈铭的手停了。
阿杰以为他在想什么，往那边看。
结果就发现陈铭已经写完了！
那张曲谱，从第一行到最后一行，密密麻麻，铺满了。
最后，那支笔在末尾画上了两道竖线。
双纵线，乐曲结束的符号。
阿杰盯着那个双纵线，愣在那里，愣了整整半分钟。
他低下头，重新看那张曲谱，从标题到结尾，默默在脑子里把旋律走了一遍，一个音符都没有跳过。
走完，他把视线收回来，放在自己面前那个本子上。
上面只写了“音乐鉴赏“四个字，后面跟着一片空白。
阿杰盯着那片空白，沉默了很久。
真是没有对比就没有伤害啊！
下课铃响了。
教室里动起来，椅子声、说话声、书包拉链的声音。
陈铭把那张曲谱从头到尾扫了一眼，点了点头，叠好收进书包，拉上拉链后起身，整套动作行云流水，像是已经做了不知多少。
阿杰张了张嘴，发现声音卡在喉咙里，出不来。
他指了指陈铭的书包，又指了指自己，又指了指讲台，比划了半天，没说出完整的一句话。
陈铭侧过头，看着他这副样子，笑了一下：“怎么了？“
阿杰终于找回声音，但那声音已经变了调：
“你……刚才写了一首歌？“
“嗯。“
“就这一节课。“
“嗯。“
“就听着老师讲那些内容，写完的。“
“嗯。“
三个“嗯“，三个字，每一个都落得很平，像是在确认一件再普通不过的事情。
阿杰低下头，看了看自己面前那片空白的本子，再抬起头，看了看陈铭那张平静的脸。
他想起和声学课结束之后，自己还在想“这些课对陈铭来说太低级了，他大概只是来走个过场“。
现在他知道了。
不是低级。
是他自己，根本无法理解天才的世界！
阿杰深吸了一口气，虽然早已知道，但他还是想问：
“这首歌叫什么？“
“《天地龙鳞》。“
阿杰把这四个字在心里压了压，默默记下来。
他有一种预感，不对！不是预感！是肯定！这首歌，会火的。
仅仅是看完张曲谱，他就敢打包票。
走出教室，两个人并肩往走廊里走。
阿杰整个人还有些恍惚，脚步跟着陈铭走，脑子里还在想那张曲谱的每一行。
主歌、副歌、填词、和弦、编曲。
一气呵成，浑然天成。
走了一段，他开口：“陈铭老师，你每节课都这样？“
陈铭想了想，摇摇头：“也不是，有时候没有灵感，就纯听课。“
有时候单纯是在提升创作基础能力。
阿杰沉默了。
他一直觉得自己挺努力的。
直到今天，直到他亲眼看见，一个人用一堂四十分钟的“水课“，写完了一首他看完谱之后挑不出任何毛病的歌。
不是快慢的问题。
是那种浑然天成的状态。
陈铭真的不像是在写一首歌，而像是在“取“一首歌，就像是那首歌本来就长在那堂课里，陈铭只是顺手把它取出来了。
阿杰停下脚步，看着陈铭的背影。
陈铭感觉到他没跟上，回头：“怎么了？“
阿杰张了张嘴，最后只说了一句：
“陈铭老师。“
“嗯？“
“我服了。“
陈铭愣了一下，然后笑着摇摇头：“运气好而已，阿杰老师。“
阿杰没有理会这句谦虚。
他是真的服了。
不是服陈铭写得快。