我的学习群里全是真大佬 第432节

　　开学典礼前一晚。

　　李东刚从图书馆回到寝室。

　　手机就开始响个不停。

　　全是开学典礼组委会、燕大、水木宣传部、还有几家主流媒体要求专访的电话。

　　李东一个一个翻过去，最后挑了一个负责统筹的老师打了过去。

　　“专访我都不接。”

　　“我说什么，到时候去录一份就好。”

　　对面那位老师一愣。

　　他原本准备了一肚子的措辞，准备劝李东配合一下学校的宣传。

　　听到李东这么说就全咽了下去。

　　“……行。”

　　“李老师，您随意。”

　　李东挂了电话，把手机扔到桌上。

　　王浩一直在旁边看着，他叹了口气。

　　“东哥。”

　　“你推掉的全是我梦寐以求的呀，要不你给他们说说让我去？”

　　李东笑着摇了摇头。

　　“滚，等你把数模国赛横推了，他们自然也会找上你。”

　　王浩一愣，好像是这么个理呀。

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　　次日。

　　水木大学的开学典礼，比燕大早了两天。

　　主席台正中央那面金色背板的下面，今年破天荒多搭了一个不算太显眼的单独发言席。

　　席位上摆着一块小铭牌。

　　【新生博士代表李东】。

　　台下黑压压坐着的，是这一届新报到的几千号人。

　　最前面那几排，是几位副校长、几位老院士。

　　李明校长亲自坐在第一排正中。

　　李东穿着一身水木后勤组那边给他量身定做的浅灰色西装，从主席台一侧那道小台阶一步一步走上去。

　　台下响起了一阵掌声。

　　李东站到话筒前。

　　开场白，是他头一晚花了二十分钟在寝室里琢磨出来的。

　　“各位老师，各位学弟学妹。”

　　“我叫李东。”

　　“今年刚满二十。”

　　台下安安静静的。

　　“前面师兄师姐肯定跟你们讲过很多关于水木的事，关于课程，关于实验室，关于食堂哪一个好吃，哪一个难吃。”

　　“那些话，我就不重复了。”

　　台下有人忍不住笑了一下。

　　李东也跟着笑了一下。

　　“我只想跟你们中的某一些人讲一句话。”

　　“你们是从一个很小的中学，一个很小的县城，一路考过来的。”

　　“你们这一路上肯定听过一句话。”

　　“你这种地方出来的，能进个一本就不错了。”

　　“我之前也听过。”

　　“高三那一年，月考排倒数，老师在我那张试卷上写过一行字。”

　　“尽力就好，别太勉强自己。”

　　台下大部分新生有点懵逼，没有呀！我们一直就是天之骄子呀。

　　但也有几个新生听红了眼眶，他们就是从小县城里走出来的。

　　李东其实就是说给他们听的，因为他们才是需要鼓励的人。

　　“我后来用了一年时间，把这一句‘别太勉强自己’，换成了另外一行字。”

　　“那一行字写在我现在这份录取通知书上。”

　　“叫做——水木大学博士研究生录取通知书。”

　　全场寂静了半秒后，开始掌声雷动。

　　李东等掌声停了以后继续说道。

　　“所以我今天上来，不是给你们讲什么大道理。”

　　“我只想跟你们说一句。”

　　他看着那一些有感触的新生继续说道。

　　“过去那些已经过去了，从今天开始，全都作废了。”

　　“水木里不分谁是哪儿来的。”

　　“也不在乎你之前考了多少分。”

　　“你接下来这四年也好，五年也好，七年也好，你想往哪儿走，就往哪儿走。”

　　“这座园子，会陪着你走。”

　　“谢谢大家。”

　　他把话筒一推。

　　台下的掌声“轰”地一下，从最前排一路炸到主席台后面的礼堂尽头。

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　　两天以后，燕大开学典礼。

　　燕大主席台底下坐着的人，比水木那边还要密集一些。

　　今年燕大招的本科生，几乎全到齐了。

　　李东这一回是压轴上场。

　　他刚一站到那只话筒前面。

　　台下那一片黑压压的脑袋，就全部抬起来看向了他。

　　李东先朝台下那几位老院士点了点头。

　　“同学们。”

　　“这是我第二次经历这样的发言，第一次是在两天前的水木。”

　　“我甚至想用同样的发言稿再说一次，这样我只需要将水木换成燕大就行了。”

　　这一句开场白一出来，台下“轰”地一下笑了。

　　好多人前两天其实就刷过水木那边的视频了。

　　李东也跟着笑了一下。

　　“不过我想了想，毕竟这边是我的母校嘛，所以我想跟你们多聊几句不一样的。”

　　“你们来提问我来回答，嗯……这绝对不是我偷懒哈。”

　　台下的新生又笑了，他们觉得东神好像没有架子。

　　几位主持的老师朝彼此交换了一个眼神。

　　这一段是临时加的，提前没有报备过。

　　可主席台正中央，田钢老师摆了摆手。

　　示意他们不用拦。

　　当李东说完这话以后，台下的手举起来了一片。

　　主持人随手点了一只。

　　一个戴眼镜的小男生从座位上站了起来。

　　他声音有点抖。

　　“李东学长好。”

　　“我……我是数院今年新招的本科生。”

　　他咽了一下口水。

　　“我从小就喜欢数学。”

　　“我喜欢的是纯数学。”

　　“可是我家里希望我去念应用数学。”

　　“他们说应数好就业，纯数前景模糊。”

　　“我夹在中间，很难受。”

　　“学长，我应该尊重自己的爱好。”